1、丰富群体竞赛活动，提高校园体育文化
自03年建校以来，校园体育文化的发展不仅要求学生积极参加体育锻炼活动，积极响应阳光体育精神。针对学生、教工，提出“每天锻炼一小时、幸福生活一辈子、健康工作五十年”的口号。在校学生每天进行校园健康跑，开展群体竞赛活动。每年的“三八妇女节”组织全校教职员乒乓球、羽毛球比赛活动，热情高涨。每年下半年举行传统的教工趣味运动会，参与率85%。2016年-2021年，立达学院运动会设立学生组和教工组的比赛，比赛项目繁多，以工会小组为单位，期间举行过全校教工广播操比赛等系列活动。大家在工作之余，坚持每天做一遍操，提高工作热情，体现立达教工终身体育的意识。
2、积极参与未成年人思想道德建设，提供场地、人力等资源
学校大力支持各项活动的有序进行，增设体育场所，现有1块田径场、13块室外篮球场（3片3v3场地，10块5v5场地）、3块室外网球场、体育馆内有6块羽毛球场和1块篮球场、乒乓球室、跆拳道场地、体育舞蹈训练房等。基本保证了学生活动场地的供应，并免费向学生开放。同时，配套的体育器材也比较完善。响应阳光体育活动的同时，我校积极开展各项活动的选拔工作，在各项比赛中，以学生为主体，发挥学生骨干作用，教师参与其中给与指导。培养了一批优秀的学生干部队伍建设，学生自我管理，制定竞赛规程，承担裁判任务，在各项活动中学生得到提高，赛后做好总结工作，数据上报组织委员会，校内海报宣传。保证人人知晓率达100%。
目前，根据学校场地使用情况，为学生社团活动提高有利条件，网球社、乒乓球社、足球社、跆拳道社、空手道社、羽毛球社、体育舞蹈社等分布在各个体育活动场所。坚持每周开展社团活动，保证学生的课余生活丰富。
3、 广泛开展阳光体育运动，坚持每天一小时校园体育活动；体育课程设置符合国家和上海的有关规定；实施《国家学生体质健康标准》；学生体育社团组织活跃。体育场馆设施完善，管理制度规范，人均使用面积达到教育部要求。
体育教研室主要承担着全校体育基础课程的教学任务，这些课程包括羽毛球、毽球、网球、乒乓球、排球、篮球、跆拳道和《学生体质健康测试》等，同时还承担着我校运动队的指导和参赛工作。教学工作量饱满，教学效果好。
结合我校加强学生身体素质锻炼的理念，03年至今一直坚持课上课下体育锻炼相结合教育形式，提高学生锻炼意识，增强学生身体素质。每天室内场馆16:30—21:30开放，室外体育活动场所均按时开放，免费为学生提高锻炼条件，如室内体育馆、室外篮球场、足球场、网球场、体育舞蹈房、跆拳道馆等。我校场馆设施完善，按教育部要求配备体育器材和设施，并保证安全使用。有专人管理，管理制度规范，人均使用面积达到教育部要求，使用率高。