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信息公开目录编制说明
一、学校基本情况
1.学校办学地点、办学性质、办学宗旨、办学层次、办学规模、历史沿革等
2.民办学校公开学校主管部门及办学许可证
3.学校领导班子成员及分工
4.民办学校公开决策机构形式
5.学校章程和各类规章制度
6.学术委员会相关制度及决议
7.学院教职工代表大会相关制度、工作报告
二、规划计划
8.学校总体发展规划
9.年度工作计划
三、教学管理
10.学科专业设置、当年新增或停招专业名单
11.学校开设课程总数、教学计划情况等
12.本校教师数量及结构、知名教授学者情况
13.本科教学工作评估及本科专业评估的情况
14.学生体质健康测试总体结果
15.本科教学质量学年报告
四、科研管理
16.学科建设规划
17.项目与获奖
18.成果转化
五、普通高校招生
19.公开春季考试招生政策等
20.公开普通高校专科层次依法自主招生政策等
21.公开招生应届中等职业学校毕业生招生政策等
22.公开依法自主招收退役士兵学校的招生政策等
23.公开本市普通高校秋季招生考试招生政策等
24.公开招收“专升本”新生高校招生政策等
25.招生咨询及申诉渠道
六、研究生招生
七、学位管理
28.授予硕博学位同等学力人员资格等
29.学位评定管理办法及要求等
八、学风建设
29.学风建设机构
30.学术规范制度
31.学术不端行为查处机制
32.年度学风建设工作报告
九、学生事务管理
33. 学生学籍管理规定
34.学生各类奖学金、助学金、助学贷款和勤工俭学的申请与管理
35.学生奖励处罚办法
36.学生申诉途径与处理程序
37.年度毕业生就业质量年度报告
十、教师人事
38.教师专业技术岗位设置和聘用管理
39.学校教职工招聘信息
40.高校教师职称评审公示
41.教师申诉途径与处理程序
42.校内重要岗位人员任免的情况
43.人才工作信息
十一、财务与资产管理
44.教育收费项目及标准
45.财务与资产管理制度
46.民办学校年度审计结果
47.收支预算总表
48.收入预算表
49.支出预算表
50.财政拨款支出预算表
51.收支决算总表
52.收入决算表
53.支出决算表
54.财政拨款支出决算表
十二、基建与维修工程管理
55.各类建设项目与维修工程的管理规定等
十三、国际交流与合作
56.对外交流项目
57.关于我校暂无国际生的说明
十四、监督工作
61.公布学校监督投诉电话、邮箱等
十五、后勤保障
62.学生住宿管理制度及服务信息
63.学校食品卫生安全管理信息
64.大学生医保制度及学校相关管理办法
65.节能管理工作情况
十六、其他校务公开
66.新冠肺炎疫情防控工作信息
67.学校依法治校公开信息
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九、学生事务管理
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34.学生各类奖学金、助学金、助学贷款和勤工俭学的申请与管理
上海立达学院家庭经济困难学生认定办法
日期：
2020-11-02
来源:
发布:
6373991280073030806926658.docx
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上海立达学院体育教研室主要承担着全校体育基础课程的教学任务，这些课程包括羽毛球、毽球、网球、乒乓球、排球、篮球、跆拳道、体育舞蹈和《学生体质健康测试》等，同时还承担着我校运动队的指导和参赛工作。教学工作量饱满，教学效果好。结合我校加强学生身体素质锻炼的理念，2003年至今，上海立达学院体育教研室一直坚持课上课下体育锻炼相结合的教育形式，来提高学生锻炼意识，增强学生身体素质。校体育场每天16:30—21:30开放，室外体育活动场所均按时开放，免费为学生提高锻炼条件，如室内体育馆、室外篮球场、足球场、网球场、体育舞蹈房、跆拳道馆等。我校场馆设施完善，按教育部要求配备体育器材和设施，并保证安全使用。有专人管理，管理制度规范，人均使用面积达到教育部要求，使用率高。为丰富全校师生体育活动，我校积极开展了许多阳光体育活动并认真组织学生参加各类体育赛事，具体总结如下：一、丰富群体竞赛活动，提高校园体育文化自2003年建校以来，校园体育文化的发展不仅要求学生积极参加体育锻炼活动，积极响应阳光体育精神。针对学生、教工，提出“每天锻炼一小时、幸福生活一辈子、健康工作五十年”的口号。每年的“三八妇女节”组织全校教职员乒乓球、羽毛球比赛活动，热情高涨。每年下半年举行传统的教工趣味运动会，参与率85%。2016年-2023年，上海立达学院运动会设立学生组和教工组的比赛，比赛项目繁多，以工会小组为单位，期间举行过全校教工羽毛球比赛等系列活动。大家在工作之余，坚持每天做一遍操，提高工作热情，体现立达教工终身体育的意识。二、积极参与未成年人思想道德建设，提供场地、人力等资源。学校大力支持各项活动的有序进行，增设体育场所，现有1块田径场、13块室外篮球场（3片3v3场地，10块5v5场地）、3块室外网球场、体育馆内有6块羽毛球场和1块篮球场、乒乓球室、跆拳道场地、体育舞蹈训练房等。基本保证了学生活动场地的供...
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